01/05/2025

Estágio Curricular Supervisionado em filosofia: uma análise a partir de licenciandos e de professores - Fábio Antônio Gabriel

Trata-se de uma obra que tematiza a formação de professores de filosofia com ênfase na contribuição que o estágio supervisionado pode possibilitar na formação identitária docente. Um dos referenciais das reflexões é o filósofo português Manuel Carrilho que entende a sala de aula de filosofia como laboratório conceitual. A obra é resultante de pesquisa de doutorado em educação defendida na Universidade Estadual de Ponta Grossa. Os resultados da pesquisa apontam no sentido da importância do estágio supervisionado na formação de novos professores tendo em vista possibilitar uma interação com a sala de aula e assim desenvolver habilidades didáticas, relacionais e intelectuais do licenciando para que ao atuar como docente no futuro possibilite aos alunos um ensino de filosofia que vá para além de um mero enciclopedismo filosófico e sim desperte os estudantes para uma experiência filosófica.