Autor: Mário João Correia

Resumo:

Pedro Luis (1538-1602) foi um teólogo jesuíta valenciano que sucedeu Molina como professor de teologia na cadeira de Prima na Universidade de Évora. Apesar de ter sido extremamente influente, as suas obras permanecem inéditas e foram ignoradas após a sua morte. A preparação da publicação de De incarnatione, o seu comentário à Tertia pars da Summa theologiae, trouxe-lhe muitos dissabores e foi uma fonte de problemas institucionais, quer dentro da sua ordem, quer com a Inquisição Portuguesa. A agitação dos seus pares em torno da publicação deste tratado mostra que este pode conter novidades e teses controversas. Com o presente trabalho, procuro providenciar uma primeira sondagem das duas redações do comentário de Pedro Luis à Tertia pars, evidenciando especialmente a importância do conhecimento divino dos futuros contingentes para a sua discussão sobre a relação entre o pecado e a Incarnação

Abstract:

Pedro Luis (1538-1602) was a Valencian Jesuit that succeeded Molina as the professor of the chair of Prima at the University of Évora. Although he was extremely influential, his works remain unpublished and were ignored after his death. The preparation of the publication of De incarnatione, his commentary on the Tertia pars of Summa theologiae, brought him many difficulties and was a source of institutional problems, both within his order and with the Portuguese Inquisition. The unrest of his fellows aroundthe publication of this treatise shows that it may contain novelties and controversial theses. With this paper, I aim at providing a first survey of Pedro Luis’s two redactions of a commentary on Tertia pars. I will highlight especially the importance of the divine knowledge of the future contingents for his discussion on the relationship between sin and Incarnation.

ISSN: 2359-6384

DOI: https://doi.org/10.13102/ideac.v1i50.11434

Texto Completo: https://periodicos.uefs.br/index.php/revistaideacao/article/view/11434

Palavras-Chave: Pedro Luis; Incarnation; Christology; Molinism; middle knowledge.